工业4.0催生数字教育改革
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路东还有一重身份,作为欧盟数字城市OASC中国区首席代表,他长期、观察调研德国、意大利等欧盟企业,致力于数字技术的推广和应用,并向中国推广数字城市信息工程建设的新科技——公开源技术。
“采用公开源技术建立数字单一市场是经济全球化新时代的特点。”路东介绍,欧盟制订了H2020计划数字欧洲计划,该计划的目的是要在未来五年时间里,也就是到2020年,要为欧洲90%的人口提供从事与数字有关的工作。
而要实现这一目标先要实现是数字经济和数字社会,使数据可以在城市和城市之间自动流动。欧盟现在的方案是把智慧城市向数字城市转型,统一城市数字模型、统一API接口、统一数字代码。
这意味着,工业4.0带来的变化绝不仅仅限于工业领域,而是一场全面的社会变革。实现工业4.0,未来工业的工作机会就在指尖上,也就是由数字工程师控制操作的数字制造工业,工业不再能够提供大量的就业机会。
“同样的养老、劳动等问题也摆在了中国面前,时间已经非常紧张了。”路东表示,这是为什么教育需要转型的原因,教育要为受教育者提供未来数字工作的就业能力。
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